如果你自認(rèn)為是科學(xué)天才,，那么來到麻省理工學(xué)院，你就會受到打擊,，因?yàn)樵谶@里,，你會感到自己知道的知識原來是如此之少。學(xué)生在SAT考試的數(shù)學(xué)平均成績接近滿分,。即便是全世界最聰明的學(xué)生在這里也會產(chǎn)生畏懼心理,。學(xué)校在經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué),、管理方面都領(lǐng)先于其他大學(xué),。以致于雖然麻省理工學(xué)院不是常青藤盟校，但也常被人尊稱為Ivy Plus,！

試想,，你一直有幾個崇拜的教授、學(xué)術(shù)界的大牛,、你曾看他的書,、研讀他的論文,、像追電視連續(xù)劇一樣看他的網(wǎng)絡(luò)公開課視頻，而如今他老人家親自站在你面前授課,，會是怎樣一種幸福感,！而我們的W同學(xué)就收獲了這樣的機(jī)會！

每位麻省理工學(xué)院的學(xué)生都知道自己想要什么,！

對生活,、職業(yè)規(guī)劃也飽含熱情麻省理工學(xué)院過去被認(rèn)為是一所“保守、富裕,、白人孩子”的學(xué)校,，然而現(xiàn)在學(xué)校情況就不是這樣的。其中,，非裔占學(xué)生總數(shù)的6%,，拉美裔人占到12%，亞裔占到了26%,。97%的學(xué)生都是他們的高中班里的前十名。麻省理工學(xué)院盡力幫助新生在第一個學(xué)期里適應(yīng)學(xué)校,。大一新生的成績被評定為P,、D,、F,。其中P代表C-或者更好的成績，D,、F代表沒有得到學(xué)分,。在第二學(xué)期的時候，才會用A,、B,、C取代P。

麻省理工學(xué)院 (Massachusetts Institute of Technology),，簡稱麻省理工(MIT),，坐落于美國馬薩諸塞州劍橋市(大波士頓地區(qū))，占地168英畝,，校園位于查爾斯河(Charles River)靠劍橋市(Cambridge)一側(cè),，蔓延約1英里是世界著名私立研究型大學(xué)。2016-17年度,，MIT位列QS世界大學(xué)排名世界第一 ,、US News世界大學(xué)排名(US News)世界第二、世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名(ARWU)世界第五,、泰晤士高等教育世界大學(xué)排名第五 ,。具體學(xué)科方面,，麻省理工學(xué)院的生命科學(xué)位列世界第3(ARWU)、基礎(chǔ)理科第5(物理學(xué)第4,、化學(xué)第6,、數(shù)學(xué)第12) 、經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會科學(xué)位列世界前5,。

W同學(xué)基本情況

畢業(yè)院校：香港大學(xué)

所學(xué)專業(yè)：計算機(jī),，輔修金融

學(xué)生成績：GPA 3.79/4.3, TOEFL 113, GRE 325+4

錄取院校：MIT, Columbia, Chicago, Cornell

錄取專業(yè): 金工金數(shù)

入學(xué)時間：2017年秋

進(jìn)入服務(wù)體系時間：2016年春

海外顧問匹配：崔老師

W同學(xué)申請優(yōu)劣勢分析

優(yōu)勢：

1、優(yōu)秀的硬件條件,，香港大學(xué)GPA3.79, 輔修金融專業(yè),，托福113，GRE325+4

2,、軟件背景優(yōu)越,，有兩次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，兩次交換經(jīng)歷,，交換期間GPA均為4.0, 還有豐富的項(xiàng)目經(jīng)歷,，實(shí)踐能力很強(qiáng)。

3,、文書素材挖掘到位,，海外顧問文書質(zhì)量很高，招生官后期把關(guān)很給力,。

劣勢：

1,、前期規(guī)劃后，標(biāo)化考試成績準(zhǔn)備占用時間長,。 

申請攻略：

1,、 結(jié)合學(xué)生自身背景,，及早確定了學(xué)校,，給學(xué)生設(shè)定了奮斗目標(biāo)。

2,、 合理安排申請時間,，精準(zhǔn)預(yù)測評估申請各個階段需耗費(fèi)時間，精準(zhǔn)進(jìn)行申請,。

3,、 根據(jù)每所學(xué)校的招生傾向以及特點(diǎn),，適當(dāng)轉(zhuǎn)化文書風(fēng)格和內(nèi)容,。

4、 后期面試輔導(dǎo)安排很合理,，輔導(dǎo)后,，學(xué)生收益匪淺。

5,、 所有環(huán)節(jié)盡可能凸顯學(xué)生自身優(yōu)勢,，發(fā)揮學(xué)生自身潛力。

申請歷程： 

W學(xué)生進(jìn)入服務(wù)體系時間比較早,，所以我在對學(xué)生的背景進(jìn)行了充分了解之后,，合理的對其整個申請流程做了詳細(xì)規(guī)劃。學(xué)生對于我的相關(guān)建議很滿意,，所以學(xué)生更結(jié)合自己的規(guī)劃,，后期環(huán)節(jié)都按照文案老師的規(guī)劃合理進(jìn)行。

前期階段,，學(xué)生根據(jù)考試時間規(guī)劃,，最先著手開始學(xué)習(xí)托福考試的準(zhǔn)備,，學(xué)生本身的英語水平還是很不錯的,，所以準(zhǔn)備起來相對來說，容易一些,。最終學(xué)生,，學(xué)生一戰(zhàn)獲勝，取得了113的好成績,，尤其值得稱贊的是學(xué)生口語部分，突破了25分,，獲得27分的好成績,。這樣優(yōu)秀的口語成績，也為后期面試準(zhǔn)備奠定了良好基礎(chǔ),。

中期階段,，根據(jù)規(guī)劃，學(xué)生參加了學(xué)校的交換項(xiàng)目,，赴弗吉尼亞大學(xué),，交換半個學(xué)期，期間對于美國文化做了深入了解,，加深了他對于赴美國學(xué)習(xí)的向往,。交換期間學(xué)生取得優(yōu)異成績，這一點(diǎn)很值得嘉獎,。之后,，因?yàn)樽约旱膶?shí)習(xí)經(jīng)歷對于申請來說，還是欠缺的部分，所以根據(jù)我的建議,，參加了兩段實(shí)習(xí),，增加了自己在金工金數(shù)方面的實(shí)操經(jīng)歷，增強(qiáng)了自身背景優(yōu)勢,。

實(shí)習(xí)期間學(xué)生就在準(zhǔn)備GRE考試,，前期進(jìn)展并不是很順利，第一考試成績不是很理想,，經(jīng)過后期刷題和輔導(dǎo),，學(xué)生最終在第二次考試中去的優(yōu)異成績。規(guī)劃的整個過程至此為止,，順利完成,。

最后申請階段，得益于前期規(guī)劃的順利進(jìn)展,，所有申請工作都在提前進(jìn)行,，11月份學(xué)生所有申請工作結(jié)束，12月份錄取發(fā)來面試通知,，MIT也是其中一員,。經(jīng)過前期文案老師的指導(dǎo)，并輔以模擬面試,，最終學(xué)生圓滿完成了與招生官的實(shí)地面試,，面試完成后學(xué)生積極跟學(xué)校進(jìn)行了溝通，3月初,，MIT的offer如約而至,。同時，哥大,，康奈爾,，芝加哥大學(xué)的offer也陸續(xù)到來。至此,，W同學(xué)的申請獲得了圓滿成功,。同時預(yù)祝W同學(xué)，在異國他鄉(xiāng)求學(xué)的過程中,，收獲滿滿,，前程似錦。